教育学院作为学校特色鲜明的二级学院，以“立足教育根基，赋能多元发展”为办学定位，紧密围绕社会需求与行业前沿，深耕学前教育、基础教育、语言应用、艺术设计及体育健康等细分领域，构建“教育+”多维度人才培养体系。学院下设学前教育专业、小学英语教育专业、应用英语专业、应用日语专业、体能训练专业、运动健康指导专业及工艺美术品设计专业，形成“师范教育为根基、应用技能为延伸、艺体融合为亮点”的育人体系。学院坚持“产教融合、实践育人”理念，构建“基础技能实训—综合项目实战—真实岗位实践”三级递进式实训体系，打造与行业需求无缝对接的实践教学平台。目前建成幼儿园综合实训室1间、游戏活动室1间、幼儿园区域活动区1个，其中包含手工DIY区、绘本阅读区、感统活动区、乐高游戏区，占地面积近700平方米，还包括舞蹈、钢琴、美术、声乐等13间实训室；工艺美术品设计专业拥有手工工艺实训室、绘画实训室、计算机辅助设计实训室、雕刻实训室、工艺美术品展览等5间实训室；学院与行业龙头企业、教育机构共建50余个校外实训基地，引入企业导师驻校授课，开展“订单班”人才培养；定期举办职业技能竞赛、创新创业工作坊，以赛促学、以创促练，通过多层次、多维度的实训资源整合，学院确保学生“学中做、做中学”，全面提升职业素养与就业竞争力，为区域教育、文化、健康产业输送“上手快、后劲足”的高素质技术技能人才。

►专业简介

学前教育专业：培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的教师职业道德和人文素养，掌握系统的专业知识与专业技能(弹、唱、跳、画、说)，具有较强的保教能力、活动设计与组织能力，有一定的英语教学和创新创业能力，善于沟通与合作，能从事幼儿园、托育机构及家庭教育咨询等学前教育专业教学和管理工作，能够适应新时代学前教育改革与发展需要的高素质教育工作者。主要课程：学前儿童心理学、学前儿童教育学、学前卫生与保育、幼儿游戏与指导、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、幼儿舞蹈创编、幼儿歌曲伴奏、幼儿园环境创设与幼儿玩教具制作、幼儿美术创作、幼儿教师口语、幼儿园教学组织与设计等课程。

核心技能：边唱边跳、边弹边唱、手工制作、讲故事、教学活动设计五项技能。

就业方向和岗位（群）：幼儿教师、幼儿艺术教师、保育员、育婴师以及幼儿园园长或者管理者以及培训机构负责人。

专业特色： “双语”、“三向”、“双证”、“双高”。“双语”即强化汉语和英语教育；“三向”即培养双语幼儿教育师资、幼儿艺术教育师资，育婴师三个方向，“双证”使学生获得毕业证书、教师职业资格证书和保育员证书；“双高”即毕业生就业率高、用人单位综合满意度高。

合作企业：兰海教育集团、兰州大地幼儿园、兰州新区科文旅集团、爱立思幼儿园等优质企业单位。

小学英语教育专业 ：培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向教师、管理与服务等职业群，能够从事中小学英语教学、英语教学管理工作的高素质教育工作者。

核心课程：综合英语、泛读、英语视听说、语音、英语写作、英语教学法、教师综合素质、儿童教育学、儿童心理学、简笔画与教具制作、儿童英语故事与短剧教学、儿童英文歌曲视唱与表演、儿童舞蹈、班级管理等课程。

应用日语专业：培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向外贸、基层管理、翻译、文秘等职业群，能够从事涉外文秘、涉外贸易、客户服务、口译笔译等工作的高素质技能人才。

核心课程：基础日语、中级日语、日本概况、日本语法，商务礼仪，日语口语、日汉翻译、中日交流史、日语阅读、日语视听等。

工艺美术品设计专业：培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向工艺美术及礼仪用品制造业行业的工艺美术、室内装饰设计等职业，能够从事工艺美术品设计与制作、工艺礼品开发、陈设设计等工作的高素质技能人才。

核心课程：造型基础、素描基础、设计基础、装饰基础、中外工艺美术史、民间美术、传统纹样、工艺技法、材料基础、设计创意、数字图形、软装陈设程序与方法、文创产品设计等领域的内容。

就业方向：工艺美术专业人员、室内装饰设计师、工艺美术品设计与制作、工艺礼品开发、工艺品营销和管理、陈设设计、文创产品数字化设计人员等。

体能训练专业：培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有现代体育意识、良好的科学文化素养和职业素质、创新精神及实践能力，掌握体能训练、身体运动功能训练、保健康复等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能够在各类学校、各级运动队、大众健身等方面从事体能训练及学校体育教学的一专多能高素质技术技能人才。

核心课程：运动训练学、运动生理学、运动解剖学、运动心理学、教育学、体能训练理论与方法、运动损伤机制及预防、动作模式与功能训练、体能测试与评估、专项体能训练设计、运动康复训练、运动技术分析与诊断等。

就业方向：主要面向体育行业，在体育传统项目学校、运动队、业余体校、体育培训机构、体育俱乐部，从事体能训练与管理、体育项目培训、体育锻炼指导、体育竞赛组织与临场执裁等工作。

运动健康指导专业：培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握健康运动服务专业知识、应用基本技能、营养保健学和运动指导知识，具备健康运动信息采集、监测、评估、健康运动咨询与服务、健康运动教育与培训、智慧健康运动项目服务的能力，能够在体育科研机构、运动训练基地、健身俱乐部和社区卫生服务中心等部门，从事运动健康指导、体能体质测定、运动康复医疗服务、运动伤害防护、运动保健与营养指导等工作的高素质技术技能人才。

核心课程：体育健康学、运动心理学、社会体育概论、运动生理学、社会体育管理学、健身概论、中华体育养生学、运动与健身、体育保健、运动康复学、体育史、体育教学论等。

就业方向：社会体育指导员、健康管理师、营养师等。